Buku Model pembelajaran inquiry social complexity (ISC) untuk memberdayakan critical and creative thinking..."> Buku Model pembelajaran inquiry social complexity (ISC) untuk memberdayakan critical and creative thinking..."/>
Image of MODEL PEMBELAJARAN ISC (INQUIRY SOCIAL COMPLEXITY)
Penanda Bagikan

Text

MODEL PEMBELAJARAN ISC (INQUIRY SOCIAL COMPLEXITY)

Buku Model pembelajaran inquiry social complexity (ISC) untuk memberdayakan critical and creative thinking (CCT) skills disusun sebagai inovasi serta bahan masukan kepada guru dan juga calon guru bahwa model pembelajaran harus dikembangkan sesuai dengan paradigm kebutuhan dalam pembelajaran. Terutama dalam pembelajaran MIPA, agar peserta didik dapat memberdayakan keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas pendidikan. Model pembelajaran inquiry social complexity (ISC) sebagai terobosan baru dalam memberdayakan keterampilan berpikir kritis dan kreatif peserta didik. Model yang dipadukan ini dapat membantu peserta didik dalam memahami pembelajaran di sekolah maupun perguruan tinggi, serta mencapai hasil belajar yang baik sesuai dengan tujuan pembelajaran yang di rancang oleh guru/dosen. Model pembelajaran inquiry social complexity (ISC) ini juga sebagai bahan masukan bagi pemerintah tentang penemuan alternative dalam memberdayakan keterampilan berpikir kritis dan kreatif peserta didik. model pembelajaran inquiry social complexity (ISC) sebagai upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan, terutama pendidikan tingkat MA/SMA dan perguruan tinggi agar dapat memberdayakan keterampilan berpikir kritis dan kreatif peserta didik. Karena keterampilan CCT merupakan keterampilan yang harus dimiliki pada abad 21.

Ketersediaan
#
Belum memasukkan lokasi Belum memasukkan lokasi
16863
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
16863
Penerbit
: Penerbit Lakeisha.,
Deskripsi Fisik
185
Bahasa
id
ISBN/ISSN
6239315494
Klasifikasi
-
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Untuk Memberdayakan Critical And Creative Thinking
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar